KenKen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Grundschul-Wiki
***** (***** | *****) |
***** (***** | *****) (-doppelte Überschrift) |
||
(8 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Babel-1|Lehrer_Verfasser}} | {{Babel-1|Lehrer_Verfasser}} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Bild:Kenkenlogo 75dpi.JPG|thumb]] | [[Bild:Kenkenlogo 75dpi.JPG|thumb]] | ||
Zeile 9: | Zeile 6: | ||
'''KenKen''' <ref>“KenKen® is a registered trademark of Nextoy, LLC, ©2010, KenKen Puzzle LLC”. All rights reserved.</ref> wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken. | '''KenKen''' <ref>“KenKen® is a registered trademark of Nextoy, LLC, ©2010, KenKen Puzzle LLC”. All rights reserved.</ref> wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | == Regeln == | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
KenKen ähnelt SuDoku. | KenKen ähnelt SuDoku. | ||
Zeile 54: | Zeile 19: | ||
# Die kleine Zahl in diesen zusammengehörenden Feldern zeigt das Ergebnis. Es gibt die 4 Grundrechenarten (addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren), die Art wird hinter dem Ergebnis angezeigt. ''Hier muss die Summe aus den 3 Zahlen 8 ergeben.'' | # Die kleine Zahl in diesen zusammengehörenden Feldern zeigt das Ergebnis. Es gibt die 4 Grundrechenarten (addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren), die Art wird hinter dem Ergebnis angezeigt. ''Hier muss die Summe aus den 3 Zahlen 8 ergeben.'' | ||
− | === Beispiel mit Tipps | + | == Erstes einfaches Beispiel mit Erläuterungen == |
+ | {| class="prettytable" | ||
+ | ! Erklärung | ||
+ | ! Bild | ||
+ | |- | ||
+ | | So sieht ein KenKen mit 3 Spalten und 3 Reihen aus, d.h. es müssen die Zahlen von 1 bis 3 eingetragen werden: | ||
+ | | [[Bild:KenKen3x3(1).jpg]] | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | [[Bild:KenKen3x3(2).jpg]] | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | [[Bild:KenKen3x3(3).jpg]] | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | [[Bild:KenKen3x3(4).jpg]] | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | [[Bild:KenKen3x3(5).jpg]] | ||
+ | |} | ||
+ | == Zweites Beispiel mit Tipps == | ||
− | {| class="prettytable" | + | {| class="prettytable" width="700px" |
! Erklärung | ! Erklärung | ||
! Bild | ! Bild | ||
Zeile 96: | Zeile 81: | ||
| [[Bild:Kenken11.jpg]] | | [[Bild:Kenken11.jpg]] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
+ | == Bemerkungen des Moses Verlages == | ||
+ | [[Bild:Moses Logo 72ppi rgb.jpg|thumb]] | ||
+ | |||
+ | {{Zitat float|Aus dem Text des Verlags| | ||
+ | Ursprünglich entwickelte Tetsuya Miyamoto die Rätsel, um Grundschulkinder optimal auf die in Japan sehr entscheidende Aufnahmeprüfung zu den weiterführenden Schulen vorzubereiten. | ||
+ | |||
+ | Schnell stellte sich heraus, dass die Kinder nicht nur in Mathe, sondern auch in allen anderen Fächern besser wurden und allgemein selbstbewusster an Probleme herangingen – KenKen ist eben viel mehr als nur ein Zahlenrätsel. | ||
+ | |||
+ | Daher war es nur eine Frage der Zeit, bis KenKen auch Lehrern und Eltern in die Hände fiel: Der Faszination und Herausforderung konnten auch sie sich nicht entziehen. Seitdem entwickelt Miyamoto immer komplexere Rätsel und jettet um die Welt, um die KenKen-Philosophie zu verbreiten. | ||
+ | }} | ||
+ | <!--Die folgenden Bemerkungen müssen aus Copyrightgründen im Text bestehen bleiben--> | ||
+ | <!--Beginn Geschützt--> | ||
+ | |||
+ | == Links == | ||
+ | |||
+ | '''Bücher zu KenKen: | ||
+ | * ''' [http://www.moses-verlag.de moses. Verlag] | ||
+ | * Empfehlenswerte Bücher: [https://shop.moses-verlag.de/catalogsearch/result/?q=kenken&x=0&y=0 Katalogsuche Kenken im Moses. Verlag] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Weitere Links:''' | ||
+ | * [http://www.kenken.com kenken.com] | ||
+ | * [http://www.nytimes.com/kenken nytimes.com/kenken] | ||
+ | * [http://apps.facebook.com/_kenken_/ Kenken in Facebook] Man muss sich bei Facebook anmelden. Die Seite ist in Englisch. Interaktive Beispiele und auch ein Lernvideo. | ||
+ | |||
+ | <!--Ende geschützt--> | ||
<references /> | <references /> | ||
{{Rücksprung|K}} | {{Rücksprung|K}} |
Aktuelle Version vom 19. Februar 2010, 21:12 Uhr
Kurzinfo: |
---|
KenKen [1] wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken.
Inhaltsverzeichnis |
Regeln
KenKen ähnelt SuDoku.
- Die Anzahl der Spalten gibt an, welcher Zahlenbereich verwendet wird. Also werden bei 4 Spalten die Zahlen 1 bis 4 verwendet.
- In jeder Zeile und jeder Spalte darf jede Zahl nur einmal vorkommen.
- Zusammengehörende Felder sind stark umrahmt. Hier 3 Felder (siehe Bild rechts)
- Die kleine Zahl in diesen zusammengehörenden Feldern zeigt das Ergebnis. Es gibt die 4 Grundrechenarten (addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren), die Art wird hinter dem Ergebnis angezeigt. Hier muss die Summe aus den 3 Zahlen 8 ergeben.
Erstes einfaches Beispiel mit Erläuterungen
Erklärung | Bild |
---|---|
So sieht ein KenKen mit 3 Spalten und 3 Reihen aus, d.h. es müssen die Zahlen von 1 bis 3 eingetragen werden: | |
Zweites Beispiel mit Tipps
Bemerkungen des Moses Verlages
Links
Bücher zu KenKen:
- moses. Verlag
- Empfehlenswerte Bücher: Katalogsuche Kenken im Moses. Verlag
Weitere Links:
- kenken.com
- nytimes.com/kenken
- Kenken in Facebook Man muss sich bei Facebook anmelden. Die Seite ist in Englisch. Interaktive Beispiele und auch ein Lernvideo.
- ↑ “KenKen® is a registered trademark of Nextoy, LLC, ©2010, KenKen Puzzle LLC”. All rights reserved.
Wenn du mehr zum Begriff "KenKen" wissen willst, dann findest du vielleicht auf den folgenden Seiten etwas:
FragFinn.de Blinde-Kuh.de Helles-Köpfchen.de
Hier geht es zurück zur Lexikonseite K !
Hier geht es zurück zur Lexikonseite K !