KenKen: Unterschied zwischen den Versionen
***** (***** | *****) (→KenKen) |
***** (***** | *****) (→KenKen) |
||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
KenKen wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken. | KenKen wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken. | ||
| − | Aus dem Text des | + | {{Zitat float|Aus dem Text des Verlag| |
| + | Ursprünglich entwickelte Tetsuya Miyamoto die Rätsel, um Grundschulkinder optimal auf die in Japan sehr entscheidende Aufnahmeprüfung zu den weiterführenden Schulen vorzubereiten. | ||
| − | + | Schnell stellte sich heraus, dass die Kinder nicht nur in Mathe, sondern auch in allen anderen Fächern besser wurden und allgemein selbstbewusster an Probleme herangingen – KenKen ist eben viel mehr als nur ein Zahlenrätsel. | |
| − | + | Daher war es nur eine Frage der Zeit, bis KenKen auch Lehrern und Eltern in die Hände fiel: Der Faszination und Herausforderung konnten auch sie sich nicht entziehen. Seitdem entwickelt Miyamoto immer komplexere Rätsel und jettet um die Welt, um die KenKen-Philosophie zu verbreiten. | |
| + | }} | ||
| − | |||
| − | |||
[http://de.wikipedia.org/wiki/Kenken KenKen in der Wikipedia] | [http://de.wikipedia.org/wiki/Kenken KenKen in der Wikipedia] | ||
Version vom 30. Januar 2010, 15:44 Uhr
| Kurzinfo: | ||
|---|---|---|
|
KenKen
Hier entsteht eine neue Erklärung für KENKEN
Derzeit laufen Verhandlungen mit dem Verlag Moses. -- ***** 18:02, 29. Jan. 2010 (UTC)
KenKen wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken.
| Aus dem Text des Verlag
Schnell stellte sich heraus, dass die Kinder nicht nur in Mathe, sondern auch in allen anderen Fächern besser wurden und allgemein selbstbewusster an Probleme herangingen – KenKen ist eben viel mehr als nur ein Zahlenrätsel. Daher war es nur eine Frage der Zeit, bis KenKen auch Lehrern und Eltern in die Hände fiel: Der Faszination und Herausforderung konnten auch sie sich nicht entziehen. Seitdem entwickelt Miyamoto immer komplexere Rätsel und jettet um die Welt, um die KenKen-Philosophie zu verbreiten.
|
Regeln
KenKen ähnelt SuDoku.
- Die Anzahl der Spalten gibt an, welcher Zahlenbereich verwendet wird. Also werden bei 4 Spalten die Zahlen 1 bis 4 verwendet.
- In jeder Zeile und jeder Spalte darf jede Zahl nur einmal vorkommen.
- Zusammengehörende Felder sind stark umrahmt. Hier 3 Felder (siehe Bild rechts)
- Die kleine Zahl in diesen zusammengehörenden Feldern zeigt das Ergebnis. Es gibt die 4 Grundrechenarten (addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren), die Art wird hinter dem Ergebnis angezeigt. Hier muss die Summe aus den 3 Zahlen 8 ergeben.
Beispiel mit Tipps
| Erklärung | Bild |
|---|---|
| So sieht ein KenKen mit 4 Spalten und 4 Reihen aus, d.h. es müssen die Zahlen von 1 bis 4 eingetragen werden: | 
|
| Es gibt Felder ohne Rechenzeichen. In diese Felder kann die Zahl gleich eingetragen werden. | 
|
| Die Summe 8 kann erzeugt werden durch: 2+3+3, geht aber nicht, weil die 3 in dieser Zeile schon verbraucht ist
1+3+4, könnte eingegeben werden, wobei logischerweise in der 2. Spalte nur die 4 eingetragen werden kann, die 3 geht nicht, weil sonst in der Zeile zwei Mal die 3 steht, die 1 geht nicht, weil sonst in der 2. Spalte zwei Mal die 1 stehen würde. |
|
| Jetzt muss in der letzten Zeile die Differenz aus 2 Zahlen 3 ergeben, das geht nur mit 4-1=3 wobei logischerweise in der 3. Spalte, 4. Zeile nur die 4 eingetragen werden kann. |
|
| Die Summe kann auch mit 4+2+2=8 errechnet werden. Merke:Die gleichen Zahlen müssen so eingegeben werden. |
|
| Dann bleibt für die letzte Zeile, hier grün eingefärbt, die Eingabe von 4 und 1: | 
|
| Dann ergeben sich für die orangen Felder die Zahlen 3: | 
|
| Dann ergibt sich für das grüne Feld die Zahl 1: | 
|
FragFinn.de 
Blinde-Kuh.de 
Helles-Köpfchen.de Hier geht es zurück zur Lexikonseite K
!
