KenKen: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | | Links oben als Summe 3 muss die Zahl 2 (oranges Feld) und ganz rechts die Zahl 4 (gelbes Feld) eingetragen werden: | ||
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| + | | Das fertige KenKen sieht dann so aus:<br />Als Kontrolle kann man die Summe 10 aus 3+4+3 errechnen und die Differenz 1 muss aus 2 und 1 gebildet worden sein. | ||
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Version vom 30. Januar 2010, 17:06 Uhr
| Kurzinfo: |
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KenKen
Hier entsteht eine neue Erklärung für KENKEN
Derzeit laufen Verhandlungen mit dem Verlag Moses. -- ***** 18:02, 29. Jan. 2010 (UTC)
KenKen wurde von dem japanischen Lehrer Tetsuya Miyamoto für seine Schüler entwickelt. Es schult die Grundrechenarten, logisches Denken.
| Aus dem Text des Verlags
12px Ursprünglich entwickelte Tetsuya Miyamoto die Rätsel, um Grundschulkinder optimal auf die in Japan sehr entscheidende Aufnahmeprüfung zu den weiterführenden Schulen vorzubereiten. Schnell stellte sich heraus, dass die Kinder nicht nur in Mathe, sondern auch in allen anderen Fächern besser wurden und allgemein selbstbewusster an Probleme herangingen – KenKen ist eben viel mehr als nur ein Zahlenrätsel. Daher war es nur eine Frage der Zeit, bis KenKen auch Lehrern und Eltern in die Hände fiel: Der Faszination und Herausforderung konnten auch sie sich nicht entziehen. Seitdem entwickelt Miyamoto immer komplexere Rätsel und jettet um die Welt, um die KenKen-Philosophie zu verbreiten. 12px |
Regeln
KenKen ähnelt SuDoku.
- Die Anzahl der Spalten gibt an, welcher Zahlenbereich verwendet wird. Also werden bei 4 Spalten die Zahlen 1 bis 4 verwendet.
- In jeder Zeile und jeder Spalte darf jede Zahl nur einmal vorkommen.
- Zusammengehörende Felder sind stark umrahmt. Hier 3 Felder (siehe Bild rechts)
- Die kleine Zahl in diesen zusammengehörenden Feldern zeigt das Ergebnis. Es gibt die 4 Grundrechenarten (addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren), die Art wird hinter dem Ergebnis angezeigt. Hier muss die Summe aus den 3 Zahlen 8 ergeben.
Beispiel mit Tipps
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